教師講述故事到“越分越分不清。”，教師提問，引導幼兒思考這些有方有圓的東西怎么分，讓幼兒知道這些東西分也分不清楚，圓的東西中有方的，方的東西中也有圓的。
師：那現在老師要問問你們，老公公說方的東西是他的，老婆婆又說圓的東西是她的，那誰能告訴我這些又有方又有圓的東西怎么分?(幼兒自由討論回答)
師：如果硬是分開會怎么樣?(幼兒自由討論回答)
師：那還能不能分啊?
師：那既然分也分不清楚，還是勸他們不要分了。
師：在我們平時的生活中，比如說家里或者是幼兒園也可以是大馬路上有哪些東西是又有圓又有方的?
師：如果分開了會怎么樣?(幼兒討論)
3、畫方的世界或圓的世界。
師：那現在我們就一起出去看看我們的幼兒園里都有些什么東西，看看哪些是方的，哪些是圓的，哪些是又有圓又有方的，想想如果把這些東西都變成方的或都變成圓的會怎么樣，然后我們來把我們想象中的方世界或圓世界畫出來，好嗎?
(四)結束部分
師：這個故事好聽嗎?我們生活中的物體每一部分都有各自的用處，他們都是相互聯系相互依偎的，就像方臉公公和圓臉婆婆不能分家一樣，缺了一樣，就發揮不出它的作用。我們大家都要和和氣氣，生活才會幸福美滿，你們說是嗎?
師：那最后小朋友我們來扮演老公公和老婆婆的游戲好不好。
活動延伸
師：我們的教室和生活中有些什么東西也是有圓有方的?分開會怎么樣?
附：
山腳下住著一戶人家，家里有位老公公和老婆婆。
老公公高高的個子，挺瘦，長著方臉盤兒。
老婆婆矮矮的個子，挺胖，長著圓臉盤兒。
方臉老公公喜歡方東西。他坐，要用方凳;喝酒，要用方杯;就連走
路，也要邁四方步。
圓臉老婆婆喜歡圓東西。她吃飯，常用圓桌;梳頭，要照圓鏡;睡覺
的時候不用枕頭，枕一個大南瓜。
有一天，老倆口吵了嘴，要分家。
老公公說：“方東西是我的!” 老婆婆說：“圓東西是我的!”
好，就這么定啦，分吧。
老公公站在小院子里一瞅，說：“屋子是方的，歸我。”
老婆婆說：“椽子是圓的，我得把屋頂拆嘍……” 老公公指著桌椅
說：“桌凳是方的，歸我。”
老婆婆說：“釘子是圓的，我得把釘子都取下來……”老倆口分了一上午，越分越分不清楚。瞧吧：
被子是方的，被面上銹的花是圓的!
菜刀是方的，刀柄是圓的!
褂子是方的，袖子是圓的!……
老倆口再互相一看，又發現：老公公的臉盤是方的，眼珠兒是圓的!
老婆婆的臉蛋兒是圓的，兩顆門牙是方的!
“哈哈!”老公公笑了。
“噗嗤!”老婆婆樂了。
老公公和老婆婆都說：“不分啦!不分啦!”
現在，老公公和老婆婆還住在一起，他們越過越快樂。
